nieuws
Nog niet de helft van de docenten in het voortgezet onderwijs voelt zichzelf tevreden, betrokken en competent voor de klas. Dit blijkt uit onderzoek waarop Esther Canrinus volgende week promoveert aan de RUG.
De psychologe onderzocht hoe docenten in het voortgezet onderwijs hun beroep ervaren. Bijna 20 procent van de docenten is matig betrokken en gemotiveerd, heeft weinig vertrouwen in het eigen kunnen en is niet content met het beroep. Volgens Canrinus lopen deze mensen een hoger risico op uitval, zoals een burn-out.
Het is belangrijk dat aan deze groep aandacht wordt besteed door mensen die zich bezig houden met het personeelsbeleid. Van belang is ook dat docenten tevreden zijn over hun relatie met collega’s en leidinggevenden.
